Train the Trainer | Iekšējo mācību programmu veidošana un vadīšana

Programma

Kā mācās pieaugušais:

• Kā un kāpēc cilvēks mācās jaunas lietas.
• Faktori, kas ietekmē mācīšanos.
• Pieaugušo fizioloģiskie mācīšanās aspekti. Mācīšanās stili.
• Būtiskākie nosacījumi, lai pieaugušie mācītos. Jaunākie pētījumi.

Laba iekšējā trenera kompetences:

• Trenera personībai nepieciešamās kvalitātes.
• Dažādās lomas mācību laikā un pēc mācībām.
• Komunikatīvās kompetences pilnveidošana.
• Atgriezeniskās saites veidi un algoritmi, to pielietošanas nozīme.

Mācību plānošana un nodarbību sagatavošana:

• Mācību dalībnieku vajadzību izzināšana un programmas pielāgošana.
• Mācību mērķu un uzdevumu formulēšana.
• Uzdevumu plānošanas secība.
• Nodarbības plāna izveidošana.
• Mācību programmu sagatavošana.
• Nodarbību plānošana, atbilstoši didaktikas principiem.
• Grupas dinamika, kas jāņem vērā.

Mācību metodes un pieejas:

• Mācību metožu veidi un izmantošana dažādas situācijās. Dalībnieku uztveres, zināšanu, pieredzes un vecuma specifikas ievērošana, izvēloties metodes.
• Ievada un aktivizējošie vingrinājumi.
• Video izmantošana mācību procesā.

Mācību prezentācija:

• Lekcija kā mācību metode. Netradicionālas pieejas lekcijas dažādošanā.
• Lekcijas – prezentācijas sagatavošana, novadīšana un analīze.
• Verbālās un neverbālās komunikācijas īpatnības.
• Inforgrafika kā prezentācijas veids. Infografikas veidi un zīmēšanas principi.

Mācību izvērtēšana:

• Mācību dalībnieku izvērtēšanas formas un metodes.
• Mācību noslēguma plānošana.
• Nākamo attīstības un mācību soļu plānošana.
• Mācību rezultātu efektu paildzināšana.